Prövning i Svenska nivå 3, Gy25

För att göra prövning behöver du förbereda dig för följande.

Prövningens delar

Prövningen består av 4 delar:

Utredande text – nationellt prov
Argumenterande tal – nationellt prov
Utredande tal om språkförändring
Litteraturmoment

Observera att alla delar av prövningen måste vara godkända för godkänt betyg.

Observera att innan delarna av denna prövning genomförs behöver du komma till skolan och hämta ett texthäfte samt övrigt förberedelsematerial till provet på skolans expedition. Detta gör du en vecka innan det skriftliga provet. Du hittar oss på Blekingegatan 55, i hörnet av Blekingegatan och Götgatan, någon minut från Skanstulls tunnelbanestation. 

Skriftlig del

Provtid: 4 timmar

Den skriftliga delen består av en del:

Utredande text – nationellt prov

Det nationella provet består av skrivandet av en utredande text. Det skriftliga provet baseras på ett texthäfte som du ska utgå ifrån och hänvisa till när du skriver.

Förberedelser

Hämta texthäftet på expeditionen på Blekingegatan 55 en vecka innan prövningen. Läs texterna noggrant och arbeta aktivt med dem inför det skriftliga provet. Du får göra understrykningar och skriva förklaringar av enskilda ord i texthäftet. Du får skriva frågor till texten eller enskilda meningar. Det är däremot inte tillåtet att skriva utkast till referat, längre sammanhängande text eller färdiga källhänvisningar.

På prövningsdagen

Ta med dig texthäftet. Enda tillåtna hjälpmedel är texthäftet och penna.  Du skriver din utredande text enligt de anvisningar som du sedan får vid skrivtillfället.

Muntlig del

Provtid: 60 minuter

Provtillfälle: Om det skriftliga provet är godkänt blir du kallad per mejl till den muntliga delen av prövningen. Den muntliga delen brukar ske inom cirka två veckor efter den skriftliga prövningen.

Den muntliga delen består av tre delar:

argumenterande tal – nationellt prov
utredande tal om språkförändring
litteraturmoment

Argumenterande tal – nationellt prov 

Du ska förbereda ett muntlig anförande på ungefär 5 minuter där du ska argumentera för en tes som är kopplad till ämnet från det nationella provets texthäfte.

Förberedelser

Du får instruktioner till det muntliga anförandet när du hämtar texthäftet. Läs instruktionerna noggrant! Tänk på etos, patos och logos. Läs om retorik i till exempel Svenska impulser nivå 3 eller Svenska impulser – en handbok i retorik.

Utredande tal om språkförändring

Du ska hålla ett utredande tal inom temat språkförändring med ett historiskt perspektiv i åtanke. Du ska själv söka information och sammanställa fakta från minst två källor. Du ska formulera en frågeställning som du sedan har som utgångspunkt för ditt resonemang. Ditt utredande tal ska ha en inledning där du presenterar ämnet och frågeställningen, en utredning där du presenterar fakta utifrån de källor du valt och en avslutning i form av slutsatser som grundar sig på det material du framför. Ditt anförande ska vara ungefär 5–7 minuter. 
Efter ditt tal ska du förklara hur du tänkt kring val av källor och vara beredd att svara på frågor om dina val. Med andra ord ska du uppvisa ett kritiskt förhållningssätt till dina källor. Ta med en källförteckning där dina källor tydligt redovisas.

Så här ska ditt utredande tal disponeras

Inledning

Inledningen ska presentera ämnet. Du ger en kort bakgrund och sedan presenterar du frågeställningen.

Huvuddel

I avhandlingsdelen presenterar du vad du hittat för information i ditt material som kan hjälpa dig att besvara din frågeställning.

Avslutning

I avslutningen återknyter du till frågeställningen, diskuterar dina resultat och drar en slutsats. 

Läs mer om utredande tal i exempelvis läroboken Svenska impulser nivå 3 eller Svenska impulser – en handbok i retorik. När du gör de muntliga delarna så kommer du också få frågor om: 

Etos, logos och patos i dina muntliga anföranden.
Innehållet i dina muntliga presentationer.

Litteraturmoment

Obligatorisk läsning:

Detaljerna av Ia Genberg
”Madigral” av Tomas Tranströmer
Fröken Julie av August Strindberg

Du kommer att få svara på frågor om den skönlitteraturen ovan. Du förväntas kunna tala fritt om den. Det här betyder att du inte kan läsa din analys högt från ett papper utan din litterära analys ska ske självständigt i samtal. Du kan, om du vill, ta med dig citat som du använder som bevis för din tolkning. Ta gärna med dig texterna och dina citat att ha som stöd till detta tillfälle. Men kom ihåg att du endast får skriva citat från skönlitteraturen.

Romananalys

Du ska förbereda en analys där du tolkar romanen:

Detaljerna av Ia Genberg

Formulera dina tankar på ett strukturerat sätt utifrån de frågor du får vid det muntliga tillfället. Du ska diskutera texten ur ett litteraturvetenskapligt perspektiv. Detta gör du genom att välja en infallsvinkel och hålla dig nära texten och plocka ut citat eller hänvisa till delar av texten. Se till att ha förberett dig väl genom att ha sidhänvisningar och utdrag ur texten som exemplifierar det du säger. Du kommer inte att få veta frågorna innan prövningen, men frågorna berör följande aspekter: 

Titeln. Hur hänger titel och text ihop?
Berättarperspektiv. Från vilket perspektiv är texten berättad? Hur påverkar detta läsarens uppfattning av det som händer? Vilken effekt har valet av berättarperspektiv?
Ett tema. Upplever du ett centralt tema i romanen?
Karaktärerna. Hur beter sig karaktärerna i romanen? Går de igenom några förändringar? Hur ser relationen mellan de olika karaktärerna ut? Varför är karaktärerna porträtterade på detta sätt?
Genus och klass. Vill denna text säga oss något om strukturer i samhället?
Samtiden. Hur såg samhället ut då texten skrevs? Vilka spår av samhället och idéer i samhället ser vi i texten?
Vad vet vi om författaren? Kan något i författarens liv ha påverkat texten?

Se mer i exempelvis läroboken Svenska impulser nivå 3.

Lyrikanalys

Du ska närläsa och analysera dikten:

”Madrigal” (För levande och döda, 1989) av Tomas Tranströmer

Förbered dig genom att jobba med följande frågor:

Ge exempel på bildspråk som används i dikten. Berätta också vilken effekt dessa stilgrepp har på läsaren när det gäller denna dikt.
Vilka andra språkliga val har författaren gjort och vilken effekt har dessa val? Leta efter till exempel; allitteration, rim, assonans, upprepningar, stor/liten bokstav, blankrad, strofindelning, radbrytning, ordval och rytm.
Vem är diktjaget?
Fundera över innehållet, vad vill dikten säga läsaren? Vad ska vi bli uppmärksammade på? En känsla? Finns ett eventuellt tema eller viktiga frågor som belyses.

Dramaanalys

Du ska analysera teaterpjäsen Fröken Julie och samtala om den i tio minuter. Du kan välja mellan att läsa boken eller se pjäsen.

Fröken Julie på Löfstads slott, SVT:s webbplats

Förbered dig inför samtalet genom att:

Presentera/kommentera handlingen.
Presentera/kommentera karaktärer.
Fundera över framförande/språk-stil.
Fundera över eventuellt/-a tema/-n.
Sätta in dramat i ett sammanhang.

Öva på prov

Du kan förbereda dig inför prövningen genom att läsa beskrivningen av de nationella proven och exempel på gamla prov.

Nationellt prov kurs 3, Uppsala universitets webbplats

Läs om argumenterande/utredande tal i exempelvis läroboken Svenska impulser nivå 3 eller Svenska impulser – en handbok i retorik.

Läs om språkförändring och litteraturanalys i Svenska impulser nivå 3 eller i liknande handbok. Förslag på artiklar om språkförändring av Theres Bellander, Siv Strömquist, Ulf Teleman finns under rubriken Rekommenderad litteratur.